Вітаємо!
Раді вітати Вас у електронному репозитарії Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» (eNTUKhPIIR) ISSN 2409-5982
Репозитарій є одним з елементів інфраструктури відкритої науки НТУ «ХПІ» відповідно до Політик відкритої науки та відкритих освітніх ресурсів в Національному технічному університеті «Харківський політехнічний інститут».
Розміщуєте свої публікації та відкриті освітні ресурси (OER) у репозитарії eNTUKhPIIR, сприяйте підвищенню рейтингу університету
Кількість документів у репозитарії: 95516
Для включення публікацій до репозитарію необхідно:
- Ознайомитися з положенням про репозитарій НТУ «ХПІ»
- Заповнити форму для передачі матеріалів
Публікації, розміщенні самостійно автором, проходять обов’язкове рецензування.
З усіх питань стосовно електронного репозитарію Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», звертайтеся:
заступник директора бібліотеки Олена Бреславець, e-mail: olena.breslavec@khpi.edu.ua

Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- Колекція формується з 2023 р.
- Офіційний сайт http://ct-college.net
- http://vitv.kh.ua
- Офіційний сайт http://web.kpi.kharkov.ua/molnia
- Офіційний сайт http://library.kpi.kharkov.ua
- Науково-технічний журнал
- Офіційний сайт кафедри https://web.kpi.kharkov.ua/daz
Нові надходження
Тип елементу:Документ, Socio-pedagogical Aspects of Organizing Distance Learning in the Era of Educational Digitalization(2026) Knysh, Inna; Bakka, Tamara; Bohomaz, Oksana; Zahrebelna, Nina; Myronenko, Natalia; Shchyrbul, Oleksandr; Lysenko, Liudmyla; Chernenko, Oleksandr; Filonenko, Oksana; Tsukanova, Nataliia; Oleksenko, RomanThe article examines the socio-pedagogical aspects of organizing distance learning in the context of global digitalization of the educational space. The aim of the study is to provide a theoretical justification for the socio-pedagogical aspects of organizing distance learning in the era of educational digitalization and to define the conceptual principles for creating an effective virtual learning environment in higher education institutions. The research design is based on the analysis of leading didactic concepts of distance learning (the theory of transactional distance and the community of inquiry model) to explore socio-pedagogical interaction under digital conditions. The methodology includes: literature analysis to substantiate distance learning concepts, synthesis to generalize socio-pedagogical aspects, modeling to characterize socio-pedagogical interaction, and generalization to formulate principles of distance education. The empirical part of the study involved a survey of 86 instructors from Ukrainian pedagogical higher education institutions and a comparative experiment between control and experimental student groups (50 participants in each). Group comparison indicates a quantitative improvement in student performance by 12–16%, an increase in motivation by 35.5%, and a rise in autonomy by 42.9% in the experimental group. The study identifies types of socio-pedagogical interaction in distance learning and principles for their implementation. The conclusions confirm the effectiveness of distance technologies in enhancing educational quality through personalization, gamification, and the development of instructors’ digital pedagogical culture.Тип елементу:Документ, Artificial Intelligence: a tool for quality training of future specialists in socio-economic specialties(2026) Knysh, Inna; Chovriy, Sofiya; Vaculenko, Svitlana; Koycheva, Tetyana; Lytvynov, Andrii; Kuchai, OleksandrThe article analyzes the content and main tasks of research and innovation activities of socionomic specialists. The factors that contribute to the increasing efficiency of work in science and education through computer technologies and artificial intelligence are identified. The role of independent research and innovation activities for future specialists in socionomic disciplines in higher education is demonstrated, as is the role of computer technologies and artificial intelligence in the professional training of specialists in research and innovation. The development of research competence among future specialists in socionomic disciplines, grounded in foundational research skills, is essential in the educational process. Using the parametric criterion (t-normal distribution criterion), the results of statistical data processing obtained in this subsection, and the nonparametric criterion (Fisher’s angular transformation φ*), the effectiveness of the developed pedagogical conditions for forming the readiness of future specialists in socionomic specialties for research and innovation activities and the effectiveness of the proposed methods, forms, and means implemented within the framework of the innovative system for training future specialists in socionomic specialties for research and innovation activities using computer technologies and artificial intelligence in the process of professional training of specialists were confirmed.Тип елементу:Документ, Моделювання динаміки аварійного процесу на Чорнобильській АЕС із застосуванням інтерактивного тренажера-симулятора(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Бровко, Костянтин Юрійович; Винокурова, Наталія Дмитріївна; Войтенко, С. М.Тип елементу:Документ, Modern approaches to the study of management motivation of personnel in business(Державний біотехнологічний університет, 2024) Shmatko, N.; Bielobrova, А.Тип елементу:Документ, Environmental and social responsibility management in international entrepreneurship in EU countries(2023) Sribna, Yevheniia; Shmatko, Nataliia; Kustrich, Liliya; Parhomenko, Lyudmila; Neboha, Tetiana; Lytvynenko, Alina; Lytvynenko, ElenaThe research developed a specific mechanism of analysis that connected the fundamental developments of the classics of economics with the real economic processes of today. This approach made it possible to create more flexible evaluation tools as well as to calculate the level of social security based on statistical data and, as a result, to understand and explain the main trends in social security. An analysis of the fundamental foundations of the functioning of the economic system was carried out, and the main factors in the formation of the country's economic income were indicated. It is explained how these factors operate in the modern global business environment and lead to an increase in problems in the social sphere. The necessary and permissible level of investment to maintain social balance in society was noted, with an indicator of 4% of GDP. It has been proven that Iceland has guaranteed social development at a level of 271%, which is the highest indicator among European countries. Statistical data for EU countries were analysed, and the calculation of indicators made it possible to assess the state of social assistance in geographical regions of Europe.
