Вітаємо!

Раді вітати Вас у електронному репозитарії Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» (eNTUKhPIIR) ISSN 2409-5982

Репозитарій є одним з елементів інфраструктури відкритої науки НТУ «ХПІ» відповідно до Політик відкритої науки та відкритих освітніх ресурсів в Національному технічному університеті «Харківський політехнічний інститут».

Розміщуєте свої публікації та відкриті освітні ресурси (OER) у репозитарії eNTUKhPIIR, сприяйте підвищенню рейтингу університету

Кількість документів у репозитарії: 93815

Для включення публікацій до репозитарію необхідно:

  1. Ознайомитися з положенням про репозитарій НТУ «ХПІ»
  2. Заповнити форму для передачі матеріалів

Публікації, розміщенні самостійно автором, проходять обов’язкове рецензування.

Інструкція з реєстрації

З усіх питань стосовно електронного репозитарію Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», звертайтеся:
заступник директора бібліотеки Олена Бреславець, e-mail: olena.breslavec@khpi.edu.ua

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Нові надходження

  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Можливості і перспективи використання штучного інтелекту у вивченні іноземних мов
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Подольська, Яніна Анатоліївна
    З розвитком технологій та інтеграцією штучного інтелекту (ШІ) в освіту навчання іноземних мов стало більш доступним і інтерактивним. ШІ допомагає студентам вищих навчальних закладів покращити комунікативні навички, критичне мислення, творчість та вміння працювати з інформацією. Особливо важливим є використання ШІ для покращення навичок письма та створення презентацій. Системи, такі як Grammarly або LanguageTool, допомагають аналізувати письмові роботи, виправляючи граматичні, лексичні та синтаксичні помилки, що дозволяє студентам швидко виправляти свої помилки і покращувати якість текстів. ШІ також може давати персоналізовані рекомендації, допомагаючи студентам працювати над слабкими місцями в текстах. Проте, попри переваги, використання ШІ може знизити критичне мислення студентів, якщо вони залежатимуть від технологій. Однак при правильному використанні ШІ може значно підвищити ефективність навчального процесу, сприяючи розвитку мовних навичок та критичного мислення. With the development of technology and the integration of artificial intelligence (AI) into education, foreign language learning has become more accessible and interactive. AI helps higher education students improve their communication skills, critical thinking, creativity, and ability to work with information. It is especially important to use AI to improve writing and presentation skills. Systems such as Grammarly or LanguageTool help analyze written work, correcting grammatical, lexical and syntactic errors, allowing students to quickly correct their mistakes and improve the quality of their texts. AI can also provide personalized recommendations to help students work on weaknesses in their texts. However, despite the benefits, the use of AI can reduce students' critical thinking if they become dependent on technology. However, if used correctly, AI can significantly improve the effectiveness of the learning process by helping to develop language skills and critical thinking.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Викладання іноземних мов в закладах вищої освіти в Україні з використанням штучного інтелекту
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Полякова, Тетяна Леонідівна
    Статтю присвячено питанням організації навчального процесу та, зокрема, викладанню іноземних мов у закладах вищої освіти в Україні. Розглядається питання використання додатків для вивчення мов, які працюють на основі штучного інтелекту. The article deals with the issues of the educational process organization and, in particular, the teaching of foreign languages in higher education establishments in Ukraine. The article discusses the use of AI-powered language learning applications.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Від традицій до інновацій: підготовка фахівців нової генерації
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Рубцова, Вікторія Вікторівна
    Досліджується історичний контекст, еволюція та сучасний стан освіти, дається характеристика традиційних та інноваційних підходів до освіти.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Digital literacy and digital culture within university studying
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Turlakova, Natalya; Festeu, Dorin
    The article examines the important role of digital literacy in the development of students' competencies, as well as its impact on the evolution of digital culture. It explains how the ability to effective access, analyze and digital content creation affects on the quality of learning, educational process, participation in digital communities and helps to shape cultural norms fostering global interaction and communication. It focuses on the challenges of digital inequality and the impact of the educational programmes on the digital literacy skills development. The theses emphasize the importance of inclusive digital practices to ensure equal participation in the digital environment and consider the skills that can be developed through digital literacy.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    An AI-headband for students: a chinese case
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2025) Larchenko, Victoriya
    У тезах розглянуто кейс, застосування AI-headband у шкільній освіті в Китаї. Головною задачею було виявити мету цього, цільову аудиторію, просування та результат впливу на школярів, їх батьків та вчителів. The thesis examines the case of AI-headband application in school education in China. The main task was to identify the goals for this, the target audience, promotion, and the impact on school students, their parents and teachers.