Вітаємо!

Раді вітати Вас у електронному репозитарії Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» (eNTUKhPIIR) ISSN 2409-5982

Репозитарій є одним з елементів інфраструктури відкритої науки НТУ «ХПІ» відповідно до Політик відкритої науки та відкритих освітніх ресурсів в Національному технічному університеті «Харківський політехнічний інститут».

Розміщуєте свої публікації та відкриті освітні ресурси (OER) у репозитарії eNTUKhPIIR, сприяйте підвищенню рейтингу університету

Кількість документів у репозитарії: 99237

Для включення публікацій до репозитарію необхідно:

  1. Ознайомитися з положенням про репозитарій НТУ «ХПІ»
  2. Заповнити форму для передачі матеріалів

Публікації, розміщенні самостійно автором, проходять обов’язкове рецензування.

Інструкція з реєстрації

З усіх питань стосовно електронного репозитарію Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», звертайтеся:
заступник директора бібліотеки Олена Бреславець, e-mail: olena.breslavec@khpi.edu.ua

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Нові надходження

  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Польова етнографічна робота під час російсько-української війни як засіб збереження історичної пам'яті (з досвіду роботи етнографічного музею "Слобожанські скарби" імені Гната Хоткевича НТУ "ХПІ")
    (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Красіков, Михайло Михайлович
    У роботі аналізуються результати проведених студентами Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» інтервʼю з цивільними і військовими на теми «Віщування війни», «Обереги воїна», «Традиції харчування українців».
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Аналіз інструментів зворотного зв'язку для забезпечення результативної педагогічної взаємодії при вивченні іноземної мови
    (Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2026-03-30) Чубукіна, Ольга Володимирівна; Танько, Євгенія Владиславівна; Вракіна, Вікторія Вікторівна
    Суттєвим компонентом забезпечення результативної педагогічної взаємодії є зворотний зв’язок, який виступає цілісним механізмом. Ефективність інструментів зворотного зв’язку визначається їхньою здатністю забезпечувати якісне вдосконалення освітнього процесу та підвищення рівня засвоєння знань. Їх застосування сприяє розвитку професійних і комунікативних компетентностей здобувачів освіти, а також активізації їхньої навчальної діяльності. Зростання академічної успішності здобувачів освіти свідчить про ефективність використаних критерій і показників зворотного зв’язку, оскільки демонструє покращення якості засвоєння навчального матеріалу на заняттях з іноземної мови. Актуалізується проблема пошуку ефективних інструментів зворотного зв’язку для забезпечення результативної педагогічної взаємодії при вивчені іноземної мови. Метою статті є теоретичне обґрунтування інструментів зворотного зв’язку як складника забезпечення результативної педагогічної взаємодії у процесі вивчення іноземної мови, а також визначення критеріїв і показників їх ефективності для оптимізації освітнього процесу у ЗВО. У статті обґрунтовано доцільність застосування інструментів зворотного зв’язку для забезпечення результативної педагогічної взаємодії, що органічно пов’язано з основними критеріями та показниками зворотного зв’язку, застосування яких позитивно впливає на вивчення іноземної мови і загальну результативність освітнього процесу. Розкрито сутність понять «зворотний зв’язок» і «педагогічна взаємодія» в контексті ефективної організації освітнього процесу. Представлено основні інструменти реалізації зворотного зв’язку при вивчені іноземної мови, які включають: усний, письмовий та невербальний зворотний зв’язок, самооцінювання та взаємооцінювання, цифрові інструменти зворотного зв’язку. Конкретизовано ключові критерії і показники зворотного зв’язку та їх реалізацію через діалогічну взаємодію викладача і здобувача освіти. Окреслені критерії підсилюють результативність зворотного зв’язку як важливого засобу розвитку іншомовної комунікативної компетентності та сприяють підвищенню якості освіти і активізації пізнавальної діяльності здобувача.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Гібридний цифровий двійник турбогенератора для предиктивної діагностики та керування ресурсом
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2026) Лазуренко, Костянтин Олександрович; Шевченко, В. В.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Експериментальне визначення передавальної функції ланки системи керування
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2026) Кутовий, Ю. М.; Обруч, Ігор Володимирович; Липай, О. С.; Базеленко, Р. В.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Методика розрахунку коефіцієнта передачі захисту від надлишкового ковзання коліс рейкового транспортного засобу
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2026) Кутовий, Ю. М.; Кунченко, Тетяна Юріївна; Галкін, В. В.