Організація та проведення психологічного моніторінгу професійного самовизначення учнівської молоді
Вантажиться...
Дата
2010
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
НТУ "ХПІ"
Анотація
Стаття представляє теоретичні та практичні основи організації та проведення
психологічного моніторингу професійного самовизначення учнівської молоді. Мета статті
ознайомити практичних психологів навчальних закладів з етапами, формами та методами
використання психологічного моніторингу в профорієнтаційній роботі навчальних
закладів різних типів та рівнів.
The article represents theoretical both practical bases of the organization and carrying out of psychological monitoring of professional self-determination of a studying youth. The purpose of clause to acquaint practical psychologists of educational institutions with stages, forms and methods of use of psychological monitoring in work on vocational guidance in educational institutions of different types and levels.
The article represents theoretical both practical bases of the organization and carrying out of psychological monitoring of professional self-determination of a studying youth. The purpose of clause to acquaint practical psychologists of educational institutions with stages, forms and methods of use of psychological monitoring in work on vocational guidance in educational institutions of different types and levels.
Опис
Ключові слова
навчальні заклади, профорієнтаційна робота, самовизначення особистості, майбутня професія, властивості особистості, моніторингове дослідження
Бібліографічний опис
Марченко І. Б. Організація та проведення психологічного моніторінгу професійного самовизначення учнівської молоді / І. Б. Марченко Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2010. – Вип. 27 (31) : V Кримські педагогічні читання "Педагогіка вищої школи 21-го століття та формування національної гуманітарно-технічної еліти" : в 3 ч. Ч. 3. – С. 83-91.