Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Анализ современного состояния и тенденции развития e-learning и самообразования
Authors: Пушкарь, А. И.
Прибыткова, Н. И.
Keywords: электронное обучение; система высшего образования; парадигма высшего образования; методы e-Learning; информатизация образовательных процессов; всеохватывающее m-Learning; всепроникающее u-Learning; цифровые репозитарии; digital repository; Stand-ALone e-Learning; автономный e-Learning; вспомогательный e-Learning; Assisted e-Learning; совместный e-Learning; c-Learning; Cooperative e-Learning; неформальное обучение; InformaL Learning; мобильное обучение; m-Learning; смешанное обучение; b-Learning
Issue Date: 2009
Publisher: НТУ "ХПИ"
Citation: Пушкарь А. И. Анализ современного состояния и тенденции развития e-learning и самообразования / А. И. Пушкарь, Н. И. Прибыткова // Теория и практика управления социальными системами: философия, психология, педагогика, социология. – 2009. – № 1. – С. 75-81.
Abstract: In article methods e-Learning and self-education, their role in higher education in view of features of development and functioning of modern economy are analysed. Informationtelecommunication technologies for realization of these methods are considered. The basic tendencies of development of e-Learning are certain.
Appears in Collections:Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TPUSS_2009_1_Pushkar_Analіz.pdf974,86 kBAdobe PDFThumbnail
Show full item record  Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.