Самосвідомість як основа розвитку особистості студента

Ескіз

Дата

2011

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Класичний приватний університет

Анотація

У статті показано роль самосвідомості як основи розвитку особистості студента. Виділено й розкрито зміст взаємопов’язаних компонентів самосвідомості, а саме: самопізнання, самооцінки, самоконтролю та самовдосконалення. Кінцевим продуктом розвитку самосвідомості є усвідомлення студентом своєї Я-концепції.
The significance of the student's self-consciousness as a personal evolution's foundation is shown. Authors mark-out three interrelated components of self-consciousness: self-knowledge, self-control and self-perfection. The scheme of self-consciousness' evolution is presented and the final product of self-consciousness is described as a recognition by student his self "I-conception".

Опис

Ключові слова

самопізнання, самооцінка, самоконтроль, самовдосконалення, Я-концепція, self-knowledge, self-control, self-perfection, I-conception

Бібліографічний опис

Михайличенко В. Є. Самосвідомість як основа розвитку особистості студента / В. Є. Михайличенко, М. В. Канівець // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / голов. ред. Т. І. Сущенко. – Запоріжжя : КПУ, 2011. – Вип. 15 (68). – С. 339-346.

item.page.endorsement

item.page.review

item.page.supplemented

item.page.referenced