Игра как один из основных педагогических приемов обучения речевой деятельности

Abstract

Статья посвящена проблеме повышения эффективности учебного процесса и стимуляции творческой деятельности студентов. В работе рассматривается сущность игры, ѐѐ типы и анализируется целенаправленность ѐѐ использования на уроках иностранного языка. Иллюстративно доказывается, что игра – способ развития речемыслительной деятельности и познавательного интереса.The article is dedicated to the problem of rise of effectiveness of teaching process and stimulation of students’ creative activity. In our work we examine the main point of a game, its types and the purpose of using of a game at the foreign language lessons is analysed. The author reasons that a game is a method of development of speech and cognitive interest.