Методологічні основи психології становлення професіоналізму студентів інженерно-технічних спеціальностей
Дата
2015
Автори
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Херсонський державний університет
Анотація
У статті проаналізовано науково-методологічні підходи до дослідження психології становлення професіоналізму майбутніх інженерів. Основними методологічними підходами та принципами стали: діяльнісний підхід, особистісно-орієнтований підхід, концепція становлення особистості у процесі професіоналізації, генетичний принцип і принцип системності, принцип активності.
The article analyzes the scientific and methodological approaches to the study of psychology of competence formation of future engineers. Main methodological approaches and principles are: activity approach, personality-oriented approach, the concept of personality in the process of professionalization, the genetic principle and the principle of consistency, principle of activity.
The article analyzes the scientific and methodological approaches to the study of psychology of competence formation of future engineers. Main methodological approaches and principles are: activity approach, personality-oriented approach, the concept of personality in the process of professionalization, the genetic principle and the principle of consistency, principle of activity.
Опис
Ключові слова
дослідження, принципи психології, особистість, фахівець, research methodology, principles of psychology, professionalism, personality
Бібліографічний опис
Підбуцька Н. В. Методологічні основи психології становлення професіоналізму студентів інженерно-технічних спеціальностей / Н. В. Підбуцька // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Психологічні науки. – 2015. – Вип. 2. – С. 76-80.