Спілкування в системі педагогічних технологій
Вантажиться...
Дата
2016
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
НТУ "ХПІ"
Анотація
Показано, що педагогічному спілкуванню як одному з основних інструментальних засобів освітньої діяльності притаманний високий технологічний потенціал. Культура ж цього спілкування є важливим індикатором рівня розвиненості педагогічної майстерності викладача. Водночас воно виступає визначальною умовою забезпечення індивідуального підходу до навчання, забезпечення адаптивності й саморегульованості системи освіти.
It is shown that the pedagogical dialogue as one of the main tools of educational activities characterized by a high technological potential. The culture of this communication is an important indicator of the level of development of pedagogical skill of the teacher. At the same time it is the determining condition for an individual approach to learning, providing adaptability and self- education system.
It is shown that the pedagogical dialogue as one of the main tools of educational activities characterized by a high technological potential. The culture of this communication is an important indicator of the level of development of pedagogical skill of the teacher. At the same time it is the determining condition for an individual approach to learning, providing adaptability and self- education system.
Опис
Ключові слова
педагогічне спілкування, освітня діяльність, педагогічні технології, загальна культура, професійна культура, педагогічна майстерність
Бібліографічний опис
Харченко А. О. Спілкування в системі педагогічних технологій / А. О. Харченко // Сучасні педагогічні технології в освіті : зб. наук.-метод. пр. / ред. Р. П. Мигущенко, Ю. І. Панфілов. – Харків : НТУ «ХПІ», 2016. – С. 171-177.