Педагогічний спадок Івана Зязюна – дороговказ модернізації освіти України

Abstract

Стаття присвячена біографії та аналізу педагогічної діяльності академіка НАПН України, вчителя-гуманіста, розробника концепції Педагогіки Добра – Івана Андрійовича Зязюна. Протягом усього свого життя він прагнув удосконалення шляхів, які б призвели до покращення навчання та виховання особистості і зокрема фахівців у галузі педагогіки. Розглянуто основні концептуальні ідеї академіка Івана Зязюна щодо проблем та перспектив розвитку вищої педагогічної освіти, педагогічній майстерності вчителя, ролі неперервної освіти, педагогічної творчості і артистизму особистості, формуванню професійної компетентності, самовдосконаленню майбутніх педагогів, теорії педагогічної майстерності і Педагогіки Добра, які стали підґрунтям до нового закону України "Про вищу освіту". Приведено приклади досвіду впровадження основних концептуацій видатного вченого, які сприяють формуванню педагогічної та методичної культури в НТУ "ХПІ".The article is devoted to biography and analysis of pedagogical activity academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, teacher, humanist pedagogy good concept developer Ivan Zyazyun. Throughout his life he sought ways of improving that would have led to improved training and education of the individual, and in particular experts in pedagogy. The basic conceptual ideas of Academician Ivan Zyazyun on the problems and prospects of Higher Education, Teaching Excellence, the role of continuing education, teaching creativity and artistry of personality, formation of professional competence, self-improvement of future teachers, the theory of pedagogical skills and pedagogy Good, which became the basis for the new law of Ukraine "On higher education".