Формування креативності майбутніх психологів у закладах вищої освіти
Вантажиться...
Дата
2018
DOI
10.20998/2078-7782.2018.2.04
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"
Анотація
Стаття присвячена розгляду такої актуальної проблеми як формування креативності майбутніх психологів у вищих навчальних закладах. Розглянуто суть понять "креативність", "креативність психолога", запропонована методика її формування у студентів-психологів під час навчання при вивченні дисциплін психолого-педагогічного циклу; ефективність методики доведена експериментальним шляхом.
The article is devoted to the consideration of such an urgent problem as the formation of creativity in future psychologists in higher educational institutions. The essence of the concept of creativity, the concept of "the creativity of a psychologist", the method of forming creativity among students-psychologists in the process of learning in the study of the disciplines of the psychological-pedagogical cycle is suggested; The effectiveness of the procedure is proved experimentally.
The article is devoted to the consideration of such an urgent problem as the formation of creativity in future psychologists in higher educational institutions. The essence of the concept of creativity, the concept of "the creativity of a psychologist", the method of forming creativity among students-psychologists in the process of learning in the study of the disciplines of the psychological-pedagogical cycle is suggested; The effectiveness of the procedure is proved experimentally.
Опис
Ключові слова
креативність психолога, вищий навчальний заклад, методика, методи евристичного навчання, експеримент, methodology, methods of heuristic learning
Бібліографічний опис
Романовська О. О. Формування креативності майбутніх психологів у закладах вищої освіти / О. О. Романовська // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2018. – № 2. – С. 38-46.