Социокультурный потенциал трансформаций рациональности в образовании

Вантажиться...
Ескіз

Дата

2011

ORCID

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник

Члени комітету

Видавець

Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова, Українська академія наук

Анотація

В статье поднимается проблема рациональности в образовании. Автор рассматривает ее в культурно-историческом развитии и отмечает ее трансформационный характер. Отклонения от мыслительной нормы, заданной правилами, становятся источником развития мышления в целом. При переходе от одной парадигмы образования к другой именно мышление личности, которая включает осознание новых способов жизни, практики, способствует созданию условий для формирования нового мышления других личностей.
The problem of rationality in education rises in the article. An author examines her in culture-hystory development and marks its transformation character. Deviations from the cogitative norm set by rules become the source of development of thought on the whole. In transition from one paradigm of education to other exactly thought of personality which includes the awareness of new methods of life, practical workers, is instrumental in creation of terms for forming of a new thought of other personalities.

Опис

Ключові слова

разум, мышление, революция интеллектуальная, transformation, education, rationality, reason, thought, intellectual revolution

Бібліографічний опис

Дольская О. А. Социокультурный потенциал трансформаций рациональности в образовании / О. А. Дольская // Гілея: науковий вісник : зб. наук. пр. – Київ : ВІР УАН, 2011. – Вип. 44 (2). – С. 469-487.