Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами
Вантажиться...
Дата
2013
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Институт информационных технологий и средств обучения НАПН Украины
Анотація
В статье рассмотрены педагогические возможности тестов, которые формируются по методу восстанавливаемых фрагментов. Проведен анализ взаимосвязи тестов данного типа с другими типами тестов. Показана возможность применения тестов с восстанавливаемыми фрагментами для контроля усвоения на уровне воспроизведения: языковых выражений, представленных в текстовом формате, набора символов, имеющих смысловую нагрузку, а также языковых выражений, которые описывают графически представленные объекты. Приведены результаты экспериментов, которые подтверждают возможность использования тестов с восстанавливаемыми фрагментами для контроля усвоения теоретического материала, обучения и стимулирования учебной деятельности студентов.
The article considers the educational opportunities of the tests, which are formed by the method of the restored fragments, the analysis of the relationship tests of this type with other types of tests. It is shown the possibility of applying the tests with the restored fragments for checking the quality of learning at the level of playback: language expressions presented in text format, a set of characters that have meaning and language expressions that describe graphically displayed objects. The results of experiments that confirm the educational opportunities of the use of tests with the restored fragments to control the learning of theoretical material, education and stimulation of educational activity of students, are presented.
The article considers the educational opportunities of the tests, which are formed by the method of the restored fragments, the analysis of the relationship tests of this type with other types of tests. It is shown the possibility of applying the tests with the restored fragments for checking the quality of learning at the level of playback: language expressions presented in text format, a set of characters that have meaning and language expressions that describe graphically displayed objects. The results of experiments that confirm the educational opportunities of the use of tests with the restored fragments to control the learning of theoretical material, education and stimulation of educational activity of students, are presented.
Опис
Ключові слова
тест с восстанавливаемыми фрагментами, педагогические возможности, языковые выражения, контроль усвоения, обучение, стимулирование учебной деятельности, test with the restored fragments, educational opportunities, linguistic expressions, control of mastering, training, promotion of educational activities
Бібліографічний опис
Петков А. А. Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами [Электронный ресурс] / А. А. Петков // Информационные технологии и средства обучения. – 2013. – Т. 36. – № 4. – С. 9-17. – Режим доступа: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/876/649.