Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/54361
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВасянович, Григорій Петровичuk
dc.date.accessioned2021-10-04T07:15:09Z-
dc.date.available2021-10-04T07:15:09Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationВасянович Г. П. Герменевтико-культурологічні засади формування харазматичного лідера-педагога / Г. П. Васянович // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2021. – № 3. – С. 15-23.uk
dc.identifier.urihttp://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/54361-
dc.description.abstractПроаналізовано сутність і зміст ключових понять, які у дослідженні виконують значну методологічну роль та обґрунтовано необхідність застосування герменевтико-культурологічних засад у процесі формування майбутнього харизматичного лідера-педагога. Доведено, що головною ідеєю філософсько-педагогічної теорії герменевтики є ідея розуміння, яка виступає як фундаментальна потреба особистості. Обґрунтовано цю ідею вперше німецьким філософом Ф. Шлейермахером, який накреслив “герменевтичне коло”, у якому постійно перебуває людина. За результатами аналізу внеску провідних представників філософської теорії герменевтики, доведено необхідність подальшої розробки курсу “Педагогічна герменевтика”, визначено провідні напрями формування майбутнього харазматичного лідера-педагога.uk
dc.description.abstractThe article analyzes the essence and meaning of key concepts that play a significant methodological role in the study and substantiates the need to apply hermeneutical and cultural principles in the process of forming a future charismatic teacher-leader. It is proved that the main idea of the philosophical and pedagogical theory of hermeneutics is the idea of understanding that acts as a fundamental need of the individual. The rationale for this idea was initiated by the German philosopher F. Schleiermacher. The scientist sketched a “hermeneutical circle” in which a person stays their whole life. This circle is not a constant value, it tends to change, filling with cultural meanings of the individual. Based on the results of the analysis of the contribution of leading representatives of the philosophical theory of hermeneutics, the necessity of developing the course of Pedagogical Hermeneutics was proved in the article, and the leading directions for forming the future charismatic teacher-leader were determined.en
dc.language.isouk-
dc.publisherНаціональний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"uk
dc.subjectпедагогічна герменевтикаuk
dc.subjectрозумінняuk
dc.subjectpedagogical hermeneuticsen
dc.subjectunderstandingen
dc.titleГерменевтико-культурологічні засади формування харазматичного лідера-педагогаuk
dc.title.alternativeHermeneutical and cultural principles of formation of a charismatic teacher-leaderen
dc.typeArticleen
dc.identifier.doidoi.org/10.20998/2078-7782.2021.3.02-
Appears in Collections:Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TIPUSS_2021_3_Vasianovych_Hermenevtyko-kulturolohichni.pdf506,62 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record  Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.