Оптимизация ускоренного обучения технике спортивного плавания студенток высших учебных заведений
Вантажиться...
Дата
2015
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Харківська державна академія фізичної культури
Анотація
Цель: оптимизация процесса обучения технике спортивного плавания студенток высших учебных заведений на основе экспериментального выявления особенностей изменения ведущих факторов в обучении плаванию. Материал и методы: в исследовании приняли участие 102 студентки высших учебных заведений г. Харькова. Все испытуемые были распределены в группы: экспериментальную и контрольную. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных специальной научно-методической литературы, педагогические тесты, методы функциональной диагностики, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты: по результатам экспертных оценок техники спортивных способов плавания, наилучших результатов добились студентки экспериментальной группы. Показатели анализа функциональных проб, оценивающих уровень сердечно-сосудистой и респираторной систем, были выше у студенток экспериментальной группы. Выводы: разработанная инновационная система ускоренного обучения технике спортивного плавания студенток создает благоприятные условия для улучшения физического развития и физической подготовленности, обеспечивает более быстрый прирост спортивных результатов.
Purpose: optimizing the learning process engineering sport diving students of higher educational institutions on the basis of experimental detection features changes leading factors in teaching swimming. Material and Methods: the study involved 102 students of higher educational institutions. Kharkov. All subjects were divided into groups: experimental and control. Methods: theoretical analysis and synthesis of data specific scientific and methodological literature, educational tests, methods of functional diagnostics, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. Results: according to the results of peer reviews of sports engineering methods of navigation, the best results achieved experimental group students. Performance analyses of functional tests that assess the cardiovascular and respiratory systems were higher in the experimental group students than the control. Conclusions: developed an innovative system of accelerated learning technique sport diving students, creates favorable conditions for the improvement of physical development and physical fitness, providing a faster increase athletic performance.
Purpose: optimizing the learning process engineering sport diving students of higher educational institutions on the basis of experimental detection features changes leading factors in teaching swimming. Material and Methods: the study involved 102 students of higher educational institutions. Kharkov. All subjects were divided into groups: experimental and control. Methods: theoretical analysis and synthesis of data specific scientific and methodological literature, educational tests, methods of functional diagnostics, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. Results: according to the results of peer reviews of sports engineering methods of navigation, the best results achieved experimental group students. Performance analyses of functional tests that assess the cardiovascular and respiratory systems were higher in the experimental group students than the control. Conclusions: developed an innovative system of accelerated learning technique sport diving students, creates favorable conditions for the improvement of physical development and physical fitness, providing a faster increase athletic performance.
Опис
Ключові слова
учебный процесс, физическое воспитание, спорт, тренировки, упражнения, training, equipment, swimming, student
Бібліографічний опис
Баламутова Н. М. Оптимизация ускоренного обучения технике спортивного плавания студенток высших учебных заведений / Н. М. Баламутова, С. В. Ширяева // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2015. – № 2 (46). – С. 24-27.