Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/580
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМикитюк, Сергій Олександровичuk
dc.date.accessioned2013-06-05T11:29:11Zen
dc.date.available2013-06-05T11:29:11Zen
dc.date.issued2012uk
dc.identifier.citationМикитюк С. О. Ресурсний підхід у формуванні правосвідомості майбутніх учителів через зміст правознавчих дисциплін / С. О. Микитюк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2012. - № 4. - С. 54-61.uk
dc.identifier.urihttp://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/580en
dc.description.abstractУ статті розкрито значення ресурсного підходу у формуванні правосвідомості майбутніх учителів. Викладено окремі позиції щодо використання потенціалу змісту правознавчих дисциплін для формування правових знань, оцінок, установок, питання залучення студентів педагогічних навчальних закладів до правової просвіти населення у межах проектного вивчення правознавчих дисциплін. Вказано, що ресурсний підхід змі­нює стратегію педагогічного процесу, а саме орієнтує на поширення активних форм і методів навчанняuk
dc.language.isoukuk
dc.publisherНТУ "ХПІ"uk
dc.subjectресурсний підхідuk
dc.subjectправові знанняuk
dc.subjectпросвітаuk
dc.titleРесурсний підхід у формуванні правосвідомості майбутніх учителів через зміст правознавчих дисциплінuk
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TIPUSS_2012_4_Mykytyuk_Resursnyy pidkhid.pdf902,67 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record  Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.