Педагогічна для вчителя в умовах інтегральної освітньої технології

dc.contributor.authorЗязюн, Іван Андрійовичuk
dc.date.accessioned2013-06-06T22:37:22Z
dc.date.available2013-06-06T22:37:22Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractWithin the majority of modern education system the expediency of simultaneous multilateral and multilevel planning of learning results is recognized. This specifies a theorist and a practice (scientist and teacher) to project the educational process on the basis of profile differentiation and differentiation of its level as well and develop the appropriate technologies. Education system comprises some perspectives about the planned learning results, diagnostic tools of learning subjects’ state, numbers of learning models and criteria of choosing of optimal model for peculiar conditions. Here we have the learning model, which is the system that consists of didactic basis and pedagogical action (teacher’s possession of learning content, pedagogical technique and pedagogical skills of its transition into variety of pupil’s experience) in definite learning time.en
dc.identifier.citationЗязюн І. А. Педагогічна для вчителя в умовах інтегральної освітньої технології / І. А. Зязюн // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2010. – № 3. – С. 11-22.uk
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/709
dc.language.isouk
dc.publisherНТУ "ХПI"uk
dc.subjectтехнологіїuk
dc.subjectплануванняuk
dc.subjectгуманітаризація освітиuk
dc.titleПедагогічна для вчителя в умовах інтегральної освітньої технологіїuk
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
TPUSS_2010_3_Zyazyun_Pedagogichna diya.pdf
Розмір:
213.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
6.73 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: