Оптимізація фізичного виховання дітей дошкільного віку на засадах здоров'язбережувального підходу

Abstract

У тезах доповіді висвітлено підходи до оптимізації фізичного виховання дітей дошкільного віку на засадах здоров’язбережувального підходу в умовах воєнного стану, з особливим урахуванням специфіки прифронтових регіонів України. Наголошено на впливі підвищеної стресогенності, обмеження рухової активності, тривалого перебування в укриттях і порушення режиму дня на соматичний, психоемоційний та моторний розвиток дітей дошкільного віку. Обґрунтовано доцільність переорієнтації фізичного виховання з акценту на досягнення високих показників фізичної підготовленості на пріоритет збереження й зміцнення фізичного та психічного здоров’я дитини з урахуванням наслідків травматичного стресу. Стисло окреслено сутність здоров’язбережувального підходу як стратегії організації рухової активності, що поєднує профілактичні, діагностичні й корекційні заходи, а також визначено ключові педагогічні, організаційно-методичні та медикоорієнтовані умови його реалізації в закладах дошкільної освіти прифронтових територій, спрямовані на профілактику порушень постави, ожиріння та психосоматичних розладів.