Організація фізичного виховання студентів у ЗВО США та Великої Британії

Abstract

У статті аналізуються мета, завдання, зміст, форми та методи організації фізичного виховання студентів в університетах та коледжах як Сполучених Штатів Америки, так і Великої Британії. З’ясовано, що мета фізичного виховання у вищій школі Великої Британії та США полягає в розвитку фізичної культури особистості студента, отриманні певного досвіду щодо відбору методів фізичної культури та спорту, вихованні у молодого покоління здорового способу життя та потреби щодо фізичного самовдосконалення. Основними завданнями фізичного виховання є: зміцнення здоров’я студентів засобами фізичної культури, виховання здорового способу життя; опанування студентами теоретичними знаннями; підвищення рівня їхньої фізичної підготовки; створення відповідних умов для реалізації творчих здібностей студентської молоді. Установлено, що у коледжах та університетах Сполучених Штатів Америки студентам пропонується спеціальна програма «Фізична досконалість», яка передбачає індивідуальний підхід до кожного студента, постійне оновлення і вдосконалення навчального матеріалу та стимулює студентів до самовдосконалення. Доведено, що студенти ЗВО США і Великої Британії мають можливість самостійно обирати той вид спорту, котрим вони прагнуть займатися. У розкладі занять коледжів та університетів відсутні заняття з фізичної культури. Зазначені заклади освіти мають сучасний спортивний інвентар. Фізичне виховання як американських, так і англійських студентів відбувається в навчальний і позанавчальний час. Провідними формами фізичного виховання студентської молоді у навчальний час можна вважати навчальні заняття, що мають теоретичну і практичну спрямованість. До основних форм організації фізичного виховання студентів у позанавчальний час належать: факультативні заняття; заняття у спортивних секціях, групах аеробіки, шейпінгу та ін.; самостійні заняття студентів фізичними вправами; культурно-спортивні заходи масового характеру. Таким чином, у Сполучених Штатах Америки та Великій Британії ставлення до фізичного виховання студентської молоді надзвичайно поважне. Студенти з радістю відвідують пари з фізичної культури, спортивні секції, прагнуть до того, щоб їхня команда була найкращою, активно займаються спортом заради власного задоволення. Держава широко заохочує успішних студентів до продовження спортивної кар’єри.The article analyses the purpose, objectives, content, forms and methods of organising physical education of students at universities and colleges in both the United States of America and Great Britain. It has been found that the purpose of physical education in higher education in the UK and the USA is to develop the physical culture of the student's personality, to gain some experience in the selection of methods of physical culture and sports, to educate the younger generation in a healthy lifestyle and the need for physical self-improvement. The main tasks of physical education are: strengthening students' health by means of physical culture, fostering a healthy lifestyle; mastering students' theoretical knowledge; improving their physical fitness; creating appropriate conditions for the realisation of creative abilities of student youth. It has been proven that students of US and UK universities have the opportunity to choose the sport they want to play. There are no physical education classes in the curriculum of colleges and universities. These educational institutions have modern sports equipment. It is established that in colleges and universities of the United States of America, students are offered a special programme ‘Physical Excellence’, which provides for an individual approach to each student, constant updating and improvement of educational material and encourages students to self-improvement. Physical education of both American and English students takes place during academic and extracurricular time. The leading forms of physical education of students during academic time are theoretical and practical classes. The main forms of organising physical education of students in extracurricular time include: optional classes; classes in sports sections, aerobics groups, shaping, etc.; independent physical exercises of students; cultural and sports events of a mass nature. Thus, in the United States of America and the United Kingdom, the attitude to physical education of students is extremely respectful. Students are happy to attend physical education classes and sports clubs, strive to make their team the best, and actively engage in sports for their own pleasure. The state widely encourages successful students to continue their sports careers.