Психолого-педагогічні підходи у роботі із дітьми з розладами аутистичного спектру
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"
Abstract
У дослідженні розкрито сутність психолого-педагогічних підходів у роботі із дітьми з розладами аутистичного спектру. Проаналізовано сучасні наукові погляди щодо розуміння особливостей навчання, виховання та розвитку учнів цієї категорії. Визначено, що провідну роль в освітньому процесі відіграють візуалізація навчального матеріалу, чітка структурованість середовища, застосування повторень, прийомів імітації, альтернативних і додаткових засобів комунікації.
Description
Citation
Стеблюк С. В. Психолого-педагогічні підходи у роботі із дітьми з розладами аутистичного спектру. Здоров'я нації і вдосконалення фізкультурно-спортивної освіти : матеріали 6-ї Міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. пам'яті А. Г. Любієва, 15-16 квітня 2026 р. / гол. ред. Кіпенський А. В. ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". Харків, 2026. С. 598-601.