Шундель, Т. А.2016-05-262016-05-262015Шундель Т. А. Игра как один из основных педагогических приемов обучения речевой деятельности / Т. А. Шундель // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2015. – Вип. 44 (48) : матер. міжнар. наук.-практ. конф. студентів, аспірантів та молодих вчених : "Психолого-педагогічні аспекти формування управлінського потенціалу сучасної молоді: теорія і практика", 21 жовтня 2015 р. – С. 389-398.https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21739Статья посвящена проблеме повышения эффективности учебного процесса и стимуляции творческой деятельности студентов. В работе рассматривается сущность игры, ѐѐ типы и анализируется целенаправленность ѐѐ использования на уроках иностранного языка. Иллюстративно доказывается, что игра – способ развития речемыслительной деятельности и познавательного интереса.The article is dedicated to the problem of rise of effectiveness of teaching process and stimulation of students’ creative activity. In our work we examine the main point of a game, its types and the purpose of using of a game at the foreign language lessons is analysed. The author reasons that a game is a method of development of speech and cognitive interest.ruтворческая деятельностьигровая технологияжизненные ситуациипознавательный интересteaching methodcreative activitygaming techniquevital situationscognitive interestArticle