Хоменко, Ігор ВасильовичОмеляненко, Галина Вікторівна2023-07-252023-07-252023Хоменко І. В. Розробка професійної гри для електроенергетиків "Професіонал" / І. В. Хоменко, Г. В. Омеляненко // Вісник Національного технічного університету "ХПІ". Сер. : Енергетика: надійність та енергоефективність. – 2023. – № 1 (6). – С. 99-104.https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/67460Розглянуто питання розробки професійної гри для навчання та тестування електроенергетиків «Професіонал». Вона базується на сучасних знаннях в галузі електроенергетики та інженерної педагогіки. Приведено основні характеристики комп’ютерної програми та вимоги до комп’ютерного забезпечення. Розробка реалізує нову методику ігрового навчання та тестування електроенергетиків і може бути використана на всіх етапах підготовки інженера-електрика. Розглянута методика базується на компетентнісних підходах. Метою розробки є активізація та підвищення ефективності навчального процесу за рахунок впровадження нових технологій навчання. Технічні можливості програмного забезпечення реалізують як індивідуальну, так і командну роботу студентів та електроенергетичного персоналу.The article considers the development of a professional game for training and testing of electric power engineers “Professional”. It is based on modern knowledge in the field of electric power engineering and engineering pedagogy. The main characteristics of the software and requirements for the computer hardware are presented. The development implements a new methodology for game-based training and testing of electricians and can be used at all stages of training an electrical engineer. The considered methodology is based on competence-based approaches. The aim of the development is to intensify and improve the efficiency of the educational process through the introduction of new teaching technologies. The technical capabilities of the software allow for both individual and team work of students and electric power personnel.ukпрофесійна граелектроенергетикаінженерна педагогікатехнологія навчаннякомп’ютерна програмаігрове полеprofessional gameelectric power engineeringengineering pedagogyteaching technologysoftwareplaying fieldArticlehttps://doi.org/10.20998/2224-0349.2023.01.16https://orcid.org/0000-0002-5141-5391https://orcid.org/0000-0002-3276-5476