Кухаренко, Володимир Миколайович2019-11-252019-11-252019Кухаренко В. М. Тьютор дистанційного та змішаного навчання : навч. посібник / В. М. Кухаренко ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". – Харків : Міленіум, 2019. – 307 с.978-978-8063-79-9https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42981Наведено системний опис діяльності тьютора дистанційного та змішаного навчання на базі сучасного стану розвитку освіти у світі. Визначено вимоги до сучасного дистанційного курсу, надано характеристику головних учасників навчального процесу тьютора та студента. Підкреслюються важливі для тьютора (майстерність персональних знань) та студента (критичне мислення) складові. В організації навчального процесу звертається увага на персоналізоване навчання та модель 70:20:10 (поєднання неформального, соціального та формального навчання), на формування у студентів вмінь запитування. Для аналізу роботи тьютора пропонується використовувати навчальну аналітику. Призначено для магістрів, аспірантів вищих закладів освіти.ukвідкрите навчаннядистанційне навчаннязмішане навчаннясоціальне навчаннянеформальне навчаннямайстерність персональних знанькомпетентністьнавчальна аналітиказапитуваннякритичне мисленняBookhttps://orcid.org/0000-0003-0227-5836