Хавіна, Ірина Валер'ївна2023-03-012023-03-012018Хавіна І. В. Результати констатувального етапу педагогічного експерименту формування базових професійних компетенцій бакалаврів з психології у процесі вивчення природничо-наукових дисциплін [Електронний ресурс] / І. В. Хавіна // Scientific discussion. – Electronic text data. – 2018. – Vol. 1, No. 19. – P. 38-41. – URI: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/62896.https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/62896У статті аналізується результати експериментального дослідження формування базових професійних компетенцій бакалаврів з психології у процесі вивчення природничо-наукових дисциплін. Описано етапи експериментального дослідження. Відповідно до критеріїв та показників виділені та охарактеризовані рівні сформованості базових професійних компетенцій бакалаврів з психології. Показано узагальнений результат рівня сформованості базових професійних компетенцій бакалаврів з психології на констатувальному етапі педагогічного експерименту.The article analyzes the results of an experimental study of the formation of basic professional competences of bachelors from psychology in the process of studying natural sciences disciplines. The stages of experimental research are described. According to the criteria and indicators, the levels of formation of the basic professional competences of bachelors in psychology are identified and characterized. The generalized result of the level of formation of the basic professional competences of bachelors from psychology at the stage of the pedagogical experiment is shown.ukнавчальний процеспедагогічна діяльністьмотиваціякомунікативністьpedagogical experimentbasic professional competenciespedagogical technologyqualifying stagebachelors on psychologyArticlehttps://orcid.org/0000-0001-9038-0892