Pedagogical acme-technology of formation of responsibility among leader-professionals during the process of professional education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorDubinina, Oksanaen
dc.contributor.authorIgnatyuk, Olhaen
dc.contributor.authorSereda, Nataliia V.en
dc.date.accessioned2021-01-22T13:03:19Z
dc.date.available2021-01-22T13:03:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of formation of responsibility among leader-professionals during the process of professional education at the university. The authors note that the solution to this problem is possible by developing a special pedagogical acme-technology. The paper presents characteristics of structural components of proposed technology (concept, content, procedural parts, software and methodology). In the course of this study, the pedagogical conditions for the formation of responsibility among leaderprofessionals were determined. The results of this study on the establishment of the influence of factor units on the responsibility formation of future leader-professionals in the process of their professional education at the university are discussed.en
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі формування відповідальності професіоналів-лідерів в процесі підготовки в університеті. Автори бачать вирішення цієї проблеми шляхом розробки спеціальної педагогічної акме-технології. В роботі представлені характеристики структурних компонентів запропонованої технології (концептуальної, змістовної, процесуальних частин і програмно-методичного забезпечення). В ході дослідження визначено педагогічні умови формування відповідальності професіоналів-лідерів. Проаналізовано результати проведеного дослідження по встановленню впливу блоків факторів на сформованість відповідальності майбутніх професіоналів-лідерів в процесі підготовки в університеті.uk
dc.identifier.citationDubinina O. Pedagogical acme-technology of formation of responsibility among leader-professionals during the process of professional education / O. Dubinina, O. Ignatyuk, N. Sereda // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2020. – № 4. – С. 3-13.en
dc.identifier.doidoi.org/10.20998/2078-7782.2020.4.01
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6928-0325
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5710-7752
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8472-0117
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/50491
dc.language.isoen
dc.publisherНаціональний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"uk
dc.subjectpedagogical researchen
dc.subjectpedagogical conditionsen
dc.subjectstructural componentsen
dc.subjectfactors of influenceen
dc.subjectпедагогічне дослідженняuk
dc.subjectпедагогічні умовиuk
dc.subjectструктурні компонентиuk
dc.subjectчинники впливуuk
dc.titlePedagogical acme-technology of formation of responsibility among leader-professionals during the process of professional educationen
dc.title.alternativeПедагогічна акме-технологія формування відповідальності професіоналів-лідерів у процесі фахової підготовкиuk
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
TIPUSS_2020_4_Dubinina_Pedagogical.pdf
Розмір:
607.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.25 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"
Кафедра "Комп'ютерна математика і аналіз даних"