Концепция обучающегося региона как основа стратегии регионального развития

Abstract

В данной статье проанализировано понятие «обучающийся регион» как новое направление регионального развития, рассмотрены разные подходы к определению данного понятия. Отмечена взаимосвязь анализируемого понятия с терминами «обучающееся сообщество», «экономика знаний». В статье описаны примеры создания и развития обучающихся городов и регионов, а также выявлены основные элементы их формирования.

This article analyzes the concept of "learning region" as a new regional development direction, are considered different approaches to the definition of this concept. The interconnection of the analyzable concepts with the terms "learning communities", "knowledge economy" are noted in the article. Some examples of creating and developing learning cities and regions in the paper describes, as well as key elements of the learning region formation are identified.