Пропонується напрямок гуманітаризації вищої технічної освіти, який передбачає підсилення технічної компоненти у дисциплінах гуманітарного циклу, які читаються майбутнім інженерам.
У статті розкривається значення поняття "функція" та історія його розвитку в працях вчених-математиків. Показано, який зміст у це поняття вкладали видатні математики Європи.
