В статье рассматривается значение искусства в профессиональной деятельности преподавателя технического университета. На основании данных социологического исследования анализируются эстетическая, компенсаторная, познавательная и коммуникативная функции искусства, его роль в формировании гуманитарно-технической элиты.
