2024 № 3 Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/80310

Переглянути

Фільтри

20241

Налаштування

ORCID: search.filters.orcid.http://orcid.org/0009-0004-2587-7199Ключові слова: search.filters.subject.innovative educational strategies

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    Можливості та проблеми у вивченні емоційного інтелекту у вищій освіті
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Кірсанов, Іван
    Розглянуто підходи до висвітлення сучасних теоретичних підходів до концептуалізації та дослідження феномену “емоційного інтелекту”, необхідних для успішної реалізації базових навичок формування ефективного емоційного інтелекту у студентів та аспірантів з усіх спеціальностей навчання у вищій освіті. Проаналізовано відповідну наукову літературу та проведено опитування експертів українських підприємств. Подано інформацію про змішані моделі визначення та дослідження емоційного інтелекту, а також проаналізовано деякі існуючі методики діагностики емоційного інтелекту. Отримано результати, які представлено у вигляді рекомендацій щодо трансформації теорії викладання у практичну площину для ефективного використання набутих навичок із етичного, безпечного та сучасного емоційного інтелекту майбутніми фахівцями-лідерами.