Мультистейкхолдерная модель управления качеством образовательного проекта

Abstract

Проведен анализ подходов к определению заинтересованных сторон проектов, реализуемых в высших учебных заведениях. Сформирована модель управления качеством образовательного проекта с учетом влияния заинтересованных сторон. Предлагается механизм распознавания новых групп стейкхолдеров проекта на основе теории множеств.

The analysis of approaches to the definition of higher education projects’ stakeholders is conducted. A model of education project quality management with the influence of stakeholders is formed. A mechanism of recognition of new groups of project’s stakeholders on the basis of set theory is offered.