Формализация структуры портала знаний по истории науки и техники

Abstract

Проведено формализованное описание структуры портала знаний по истории науки и техники. Построена базовая онтология портала, в которую входят 11 классов: "исследователи", "методы исследования", "источники", "события", "организации", "географическое место", "мемориальный объект", "период", "научный результат", "раздел науки" и "объект исследования". Последние три класса представлены как метапонятия предметной онтологии портала. На классах и подклассах определены отношения наследования, включения, отношения "класс — данные", выделены 30 наиболее актуальных ассоциативных отношений. Для упрощения создания онтологии и реализации релевантного поиска предложено деление крупных источников (монографий и обзоров) на более мелкие фрагменты и организация подкласса "цитаты". При проведении формализации использованы аппарат теории множеств и "двухслойная" концепция историографии науки и техники как метанауки.

Formal description has been developed for the structure of knowledge portal concerning history of science and technology. The basic portal ontology has been built. It consists of eleven classes: "researchers", "researching techniques", "sources", "events", "organizations", "geographical location", "memorial object", "period", "scientifical result", "branch of science" and "subject under investigation". The last three classes are presented as metaconcepts of subject ontology of the portal. Dependences of inheritance and implication, as well as dependences "class — data", have been determined using classes and subclasses. Thirty most actual associative dependences have been emphasized. In order to simplify the process of ontology development and realization of the most relevant search, it is proposed to divide the large sources (monographs and reviews) into smaller fragments, and "quotations" subclass organization. During the process of formalization, set theory has been used, as well as "two-level" concept of historiography of science and technology as metascience