Дистанционный курс "Куратор содержания" как эффективное средство адаптации студентов

Abstract

Изложена зависимость успешности обучения студентов от владения приемами поиска и селекции научной информации. Определена роль библиотеки вуза в процессе дидактической адаптации. Предложен дистанционный курс "Куратор содержания" как интерактивный и мобильный инструмент обучения.

Set out the dependence of success teaching students the methods of ownership of the search and selection of scientific information. The role of the library in the process of BIS didactic adaptation. We propose a distance learning course "curated content" as an interactive learning tool and mobile.