Сутність компетентнісного підходу і його роль у підвищенні готовності студентів до професійної діяльності

dc.contributor.authorМихайличенко, Валентина Євдокимівнаuk
dc.contributor.authorКобець, Валентин Миколайовичuk
dc.contributor.authorСемке, Ніна Миколаївнаuk
dc.date.accessioned2022-06-08T11:39:40Z
dc.date.available2022-06-08T11:39:40Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розкрито сутність компетентнісного підходу, його понятійного апарату, їх роль у формуванні готовності студентів до професійної діяльності. Показано, що в рамках компетентнісного підходу потрібне впровадження у процес підготовки майбутніх спеціалістів інноваційних технологій, методів та форм навчання, збільшення обсягу самостійної роботи у процесі навчання, активізація внутрішніх ресурсів особистості за рахунок психологічної підготовки, що сприяє формуванню у студентів загальних та спеціальних компетенцій, підвищенню їхнього професіоналізму. Зроблено висновок, що впровадження компетентнісного підходу у вітчизняну систему освіти стримує недостатня теоретична розробка нових конструктів, слабке практичне використання ефективних психолого-педагогічних технологій їх формування, а також відсутність методичних посібників щодо їх використання.uk
dc.description.abstractReveals the essence of the competence-based approach, its conceptual apparatus, their role in formation of students' readiness for professional activities. It is shown that within the framework of the competence-based approach, it is required to introduce innovative technologies, methods and forms of learning into the process of future specialists training, to increase the amount of independent work in the learning process, to activate the internal resources of the individual through psychological training, which contributes to the formation of general and special competencies of students, increasing their professionalism. It is concluded that its introduction into the domestic education system is hindered by the insufficient theoretical development of new constructs, the poor practical use of effective psychological and pedagogical technologies for their formation, as well as the lack of teaching aids for their use.en
dc.identifier.citationМихайличенко В. Є. Сутність компетентнісного підходу і його роль у підвищенні готовності студентів до професійної діяльності / В. Є. Михайличенко, В. М. Кобець, Н. М. Семке // Вісник Національного технічного університету "ХПІ". Сер. : Актуальні проблеми розвитку українського суспільства = Bulletin of the National Technical University "KhPI". Ser. : Actual problems of Ukrainian society development : зб. наук. пр. – Харків : НТУ "ХПІ", 2021. – № 2. – С. 67-72.uk
dc.identifier.doidoi.org/10.20998/2227-6890.2021.2.08en
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7390-5319en
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3513-5952en
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6452-4012en
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/57127en
dc.language.isoukuk
dc.publisherНаціональний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"uk
dc.subjectкомпетентний підхідuk
dc.subjectкомпетентністьuk
dc.subjectготовність до професійної діяльностіuk
dc.subjectформуванняuk
dc.subjectефективністьuk
dc.subjectкомпетенціяuk
dc.subjectcompetence-based approachen
dc.subjectcompetenceen
dc.subjectcompetencyen
dc.subjectreadiness for professional activityen
dc.subjectformationen
dc.subjectefficiencyen
dc.titleСутність компетентнісного підходу і його роль у підвищенні готовності студентів до професійної діяльностіuk
dc.title.alternativeThe essence of the competence approach and its role in increasing students' readiness for professional activityen
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
visnyk_KhPI_2021_2_APRUS_Mykhailychenko_Sutnist.pdf
Розмір:
224.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.28 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: