Режими споживання електроенергії побутовими накопичувальними водонагрівачами для підвищення енергоефективності та балансування енергосистеми

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії (PhD) за спеціальністю 141 – Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка (14 – Електрична інженерія). – Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Харків, 2026. Дисертаційна робота присвячена вирішенню актуальної науково-технічної задачі підвищення ефективності управління споживанням електричної енергії через реагування на попит, зосереджуючись на розробці методів та засобів оптимізації обсягів і графіків споживання для зниження пікових навантажень та збільшення ресурсів для балансування енергетичної системи. Об’єкт дослідження – процеси споживання електричної енергії в енергетичній системі. Предмет досліджень – параметри режимів споживання електричної енергії побутовими водонагрівачами для балансування потужності в енергетичній системі. Мета роботи – розробка комплексного підходу до вибору параметрів режимів споживання електричної енергії побутовими водонагрівачами та їх агрегованих груп для балансування енергетичної системи.Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy (PhD) in specialty 141 – Power Engineering, Electrical Engineering, and Electromechanics (14 – Electrical Engineering). – National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute", Kharkiv, 2026. The dissertation is devoted to solving a relevant scientific and technical problem — improving the efficiency of electricity consumption management through demand response, focusing on the development of methods and tools for optimizing consumption volumes and schedules to reduce peak loads and increase balancing resources of the power system. The object of research is the processes of electric energy consumption within the power system. The subject of research is the parameters of electricity consumption modes of household storage-type water heaters aimed at ensuring power balancing in the power system.