Самопрезентація особистості як гнучка навичка: теоретичне обгрунтування та методика діагностики

Abstract

Розглянуто феномен самопрезентації особистості як гнучкої навички людини. Теоретично проаналізовано дослідження, які розкривають сутність цього. Описано провідні функції самопрезентації, до яких віднесено характер соціальної ситуації, рольова функція, отримання матеріальних та соціальних нагород, ідентифікаційна функція. Визначено чинники самопрезентації: ситуаційні змінні, які впливають на мотивацію створення враження; знайомство з аудиторією, соціальна гострота, поведінкові навички. Виділено декілька класифікацій самопрезентації особистості, таких як тактична самопрезентація, яка має на меті досягнення короткочасних цілей та стратегічна самопрезентація має тривалий перебіг, відповідно, спрямована на досягнення довгострокових цілей. У представленому дослідженні запропоновано стандартизацію україномовної методики "Самомоніторинг презентації себе та самоконтроль поведінки у соціальних ситуаціях". Стандартизація методики показала її високу валідність та надійність.The article is devoted to the consideration of the phenomenon of self-presentation of the individual as a flexible human skill. Foreign studies that reveal the essence of this concept are theoretically analyzed. The leading functions of self-presentation are described, which include the nature of the social situation, the role function, receiving material and social rewards, and the identification function. The factors of self-presentation are determined: situational variables that influence the motivation to create an impression; familiarity with the audience, social acuity, behavioral skills. Several classifications of personality self-presentation are distinguished, such as tactical self-presentation, which aims to achieve short-term goals, and strategic self-presentation has a long course, respectively, aimed at achieving long-term goals. In the presented study, the standardization of the Ukrainian-language methodology "Self-monitoring of self-presentation and self-control of behavior in social situations" is proposed. Standardization of the methodology showed its high validity and reliability.