Концепція створення багатофункціональних комп'ютеризованих навчально-лабораторних комплексів для підготовки студентів технічних спеціальностей

Abstract

Доведено, що створення лабораторної бази на основі новітніх інноваційних ресурсозберігаючих технологій, використання в процесі навчання наочних засобів є одним з пріоритетних напрямків розвитку сучасної вищої освіти, дозволяє активізувати пізнавальну діяльність студентів, підвищити засвоєння матеріалу, стимулювати їх на наукові пошуки, здобутки, дати змогу отримати необхідний практичний досвід і тим самим забезпечити усебічну якісну підготовку фахівців технічного профілю. Запропонована концепція створення багатофункціональних комп'ютеризованих навчально-лабораторних комплексів, в основі яких лежить використання інноваційних і ресурсозберігаючих технологій. Такі комплекси дають змогу надавати повний комплекс освітніх послуг за обраною навчальною дисципліною як очно, так і дистанційно. Показані можливості роботи діючого зразка багатофункціонального комплексу. Рішення цієї складної задачі дозволило підвищити можливості для покращення якості та ефективності навчального процесу.

It is proved that the creation of a laboratory base on the basis of the newest innovative resource-saving technologies, the use of visual aids in the teaching process is one of the priority directions for the development of modern higher education. It allows to increase the cognitive activity of students, to increase the assimilation of the material, to stimulate them for scientific research, achievements, the necessary practical experience and thus provide comprehensive quality training technical profile. The concept of creating multifunctional computerized teaching and laboratory complexes, which are based on the use of innovative technologies and resource. Such systems allow to provide a full range of educational services for the chosen academic discipline both internally and remotely. The possibilities of the work of the current sample of a multifunctional complex. The solution to this difficult task possible to increase the opportunities for improving the quality and efficiency of educational process.