Особливості розвитку національної самосвідомості у студентів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПідбуцька, Ніна Вікторівна
dc.contributor.authorЛеонов, Роман Сергійович
dc.date.accessioned2023-07-25T06:20:27Z
dc.date.available2023-07-25T06:20:27Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі розвитку національної самосвідомості в часи масштабних культурно-історичних трансформацій. Досліджено поняття національної самосвідомості, уявлення про нього в роботах західних та українських вчених. В статті визначено, що основними компонентами національної самосвідомості є турботливе і відповідальне ставлення до оточення, доброта, щирість, справедливість, працьовитість, патріотизм, інтерес до історії рідного краю, інтерес до традицій народу, його культури, самовдосконалення, любов до рідної мови, взаємодопомога. Авторами подано анкету, спрямовану на визначення значущості різних компонентів національної самосвідомості у молодих людей, що здобувають вищу освіту в різних регіонах України. Представлено результати дослідження, яке вказує на те, що в структурі національної самосвідомості молоді люди найвище оцінюють любов до рідної мови, інтерес до історії рідного краю та традицій народу, патріотизм, справедливість, взаємодопомогу, турботливе та відповідальне ставлення до оточення. Було встановлено, що вони недооцінюють ті компоненти, які пов’язані з особистісними якостями, зокрема: самовдосконалення, працьовитість, щирість, доброта.
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of the development of national selfawareness in times of large-scale cultural and historical transformations. The concept of national self-awareness, the idea of it in the works of Western and Ukrainian scientists is studied. The article determined that the main components of national self-awareness are a caring and responsible attitude towards the environment, kindness, sincerity, justice, hard work, patriotism, interest in the history of the native land, interest in the traditions of the people, its culture, self-improvement, love for the native language, mutual assistance. The authors presented a questionnaire aimed at determining the importance of various components of national self-awareness among young people who are getting higher education in different regions of Ukraine. The results of the study are presented, which indicates that in the structure of national self-awareness, young people value the love of their native language, interest in the history of their native land and the traditions of the people, patriotism, justice, mutual assistance, caring and responsible attitude towards the environment. At the same time, they underestimate those components that are related to personal qualities, in particular: selfimprovement, hard work, sincerity, kindness.
dc.identifier.citationПідбуцька Н. В. Особливості розвитку національної самосвідомості у студентів / Н. В. Підбуцька, Р. С. Леонов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2023. – № 2. – С. 42-53.
dc.identifier.doidoi.org/10.20998/2078-7782.2023.2.04
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5319-1996
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/67440
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"
dc.subjectкультура
dc.subjectособистість
dc.subjectмолодь
dc.subjectрозвиток
dc.subjectculture
dc.subjectpersonality
dc.subjectyouth
dc.subjectdevelopment
dc.titleОсобливості розвитку національної самосвідомості у студентів
dc.title.alternativeFeatures of the development of national self-consciousness in students
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
TIPUSS_2023_2_Pidbutska_Osoblyvosti_rozvytku.pdf
Розмір:
482.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
10.82 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

2023 № 2 Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія