Кафедри
Постійне посилання на розділhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35393
Переглянути
4 результатів
Результати пошуку
Документ Методичні вказівки до курсу "Основи професійної етики інженера"(НТУ "ХПІ", 2005) Романовський, Олександр Георгійович; Лапузіна, Олена МиколаївнаВикладено особливості використання ситуаційного навчання професійної етики інженера в вищих навчальних закладах, їх природу, цілі та завдання. Обгрунтовано педагогічні умови його застосування в навчально-виховному процесі в ВНЗ. Розглянуто особливості проведення ситуаційних занять з професійної етики інженера в вищих навчальних закладах. Проаналізовано нову роль викладача та студентів в процесі ситуаційного навчання професійної етики інженера. Наведено приклади ситуаційних завдань з професійної етики інженера. Методичні вказівки призначені для самостійної роботи студентів, можуть бути корисними викладачам управлінських, етичних та психолого-педагогічних дисциплін, всім, кого цікавлять проблеми професійної етики, етики управління і підприємництва.Документ Роль психолого-педагогічних дисциплін у становленні кар’єри майбутнього менеджера(НТУ "ХПІ", 2011) Романовський, Олександр ГеоргійовичАвтором проаналізовано поняття кар’єри, уточнено його структуру, компоненти, фактори, які визначають напрямок у розвитку особистості майбутнього фахівця. В статті доведено, що цикл психолого-педагогічних дисциплін є одним з основних факторів кар’єрного зростання. На основі проведеного дослідження автором визначено пріоритетні для сучасних випускників ВТНЗ кар’єрні орієнтації.Документ Підготовка висококваліфікованого інженера як одне з основних завдань вищої освіти (у контексті Болонського процесу)(НТУ "ХПІ", 2009) Романовський, Олександр Георгійович; Квасник, Ольга ВіталіївнаАвтором уточнено зміст підготовки майбутніх інженерів, визначена роль освіти в зв'язку з впливом Болонської декларації та зміною підходів в освіті, в тому числі і до процесу підготовки інженерів (від традиційного до особистісно - і діяльно орієнтованому). У статті проаналізовано та розкрито сучасні підходи і прийоми підготовки майбутнього інженера до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. Вказано на необхідність створення і фіксації в нормативних документах ефективної моделі професіонала в процесі підготовки майбутнього фахівця.Документ Особливості професійної підготовки майбутніх психологів в НТУ "ХПІ"(НТУ "ХПІ", 2012) Романовський, Олександр ГеоргійовичПід час вивчення вибіркової дисципліни «Філософія досягнення успіху» студенти-психологи оволодівають знаннями, уміннями та навичками, які дозволять їм стати успішними як у майбутній професійній діяльності, так і у особистому житті.