(Класичний приватний університет, 2016) Романовський, Олександр Георгійович; Арабаджи, Тимур Дмитрович
У статті зазначено, що навчально-тренувальний процес сприяє розвитку низки
особистісних якостей спортсменів, які будуть для них корисними та допоможуть досягти успіху в будь-якій новій сфері професійної діяльності після закінчення спортивної
кар’єри. Проте наголошено, що розвиток цих якостей є недостатнім для формування
готовності спортсмена до нового професійного самовизначення. Необхідною визнано
цілеспрямовану роботу: розробку та впровадження в навчально-тренувальний процес
педагогічної технології формування готовності до професійного самовизначення
спортсменів після закінчення спортивної кар’єри.
