Кафедри
Постійне посилання на розділhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35393
Переглянути
194 результатів
Результати пошуку
Документ Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисциплін "Природоохоронні та енергозберігаючі системи", "Екологія"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Шутинський, Олексій Григорович; Байрачний, Володимир Борисович; Бабіченко, Анатолій Костянтинович; Красніков, Ігор Леонідович; Лисаченко, Ігор Григорович; Лобойко, Вячеслав ОлексійовичМетодичні вказівки розроблені для виконання самостійної роботи студентами денної та заочної форм навчання спеціальностей: 174 "Автоматизація, комп’ютерно -інтегровані технології та робототехніка " та 133 "Галузеве машинобудування " з дисциплін "Природоохоронні та енергозберігаючі системи " та "Екологія ". У методичних вказівках наведені два контрольних завдання, які складені у 25 варіантах і вибираються відповідно до останньої цифри навчального шифру студента. Контрольне завдання рекомендується виконувати в окремому зошиті з полями для зауважень рецензента. Текст повинен бути виконаний розбірливо і охайно. Тексти завдань переписуються повністю. Відсутні вихідні дані для розрахунку можна взяти з літературних джерел або прийняти самостійно з відповідними поясненнями, в кінці завдання вказується список використаної літератури.Документ Методичні вказівки до виконання самостійної роботи з дисципліни "Організація контролю та експертиза стану устаткування підвищеної небезпеки"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Твердохлєбова, Наталя ЄвгеніївнаНа сучасному етапі розвитку промисловості гостро стоїть питання організації робіт з безпечної експлуатації небезпечних виробничих об’єктів з метою уникнення аварійних ситуацій при їх експлуатації і забезпечення здоров’я обслуговуючого персоналу, а також життя людей, що знаходяться поряд.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Основи пошукової оптимізації (SEO)"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Панченко, Володимир Іванович; Главчев, Максим ІгоровичСамостійна робота студента (СРС) відіграє важливу роль у навчальному процесі, сприяючи розвитку навичок, умінь і знань, формуванню пізнавальних методів та стимулюючи інтерес до творчої діяльності. Правильно спланована і організована самостійна робота студентів дозволяє: ✓ підвищити якість і інтенсивність освітнього процесу; ✓ стимулювати інтерес до обраної професії та опанування її специфіки; ✓ залучити студентів до творчої діяльності; ✓ реалізовувати диференційований підхід у навчанні. Мета самостійної роботи студентів полягає в оволодінні фундаментальними знаннями та практичним досвідом у вибраній професії. Вона повинна розвивати відповідальність, організованість і здатність творчо підходити до вирішення нестандартних завдань. Самостійна робота охоплює різні форми індивідуальної та колективної діяльності, що здійснюються студентами під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі, у спеціально відведений аудиторний або позааудиторний час. Це особлива форма навчання, яка передбачає виконання завдань викладача і вимагає творчого підходу та вміння самостійно здобувати знання. Методологічною основою самостійної роботи студентів є діяльнісний підхід, який орієнтований на формування вміння вирішувати як стандартні, так і нестандартні завдання. Це передбачає використання творчого підходу ініціативності і застосування на практиці знань, умінь і навичок, отриманих у процесі вивчення дисципліни. Структурно самостійну роботу студента можна поділити на дві частини (залежно від організатора): 1. під керівництвом викладача – детально прописана в навчально методичних матеріалах; 2. самостійно студентом – за власним вибором і без безпосереднього контролю викладача.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Менеджмент інновацій в міжнародному бізнесі"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Івахненко, Андрій ВолодимировичМіжнародний аспект інноваційного менеджменту є надзвичайно важливим, оскільки глобалізація суттєво змінила правила гри для бізнесу. Сьогодні компанії мають можливість не лише працювати на внутрішніх ринках, але й активно брати участь у міжнародних ланцюгах створення вартості, співпрацюючи з партнерами з усього світу. Така міжнародна інтеграція надає бізнесу нові можливості для розвитку інноваційної діяльності, але водночас створює додаткові виклики, пов'язані з різними регуляторними режимами, культурними відмінностями, умовами конкуренції та технологічним розвитком у різних країнах. Курс «Менеджмент інновацій в міжнародному бізнесі» має на меті дати студентам цілісне розуміння того, як інноваційні процеси інтегруються в міжнародну бізнес-систему, як компанії можуть ефективно управляти інноваціями на глобальному рівні, а також як адаптувати свої стратегії до вимог різних ринків.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Міжнародний маркетинг"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Івахненко, Андрій ВолодимировичВажливими елементами, які розглядатимуться у курсі, є різноманітні інструменти та стратегії, що використовуються для досягнення успіху на міжнародних ринках. Студенти матимуть можливість вивчити вплив культурних, економічних та політичних чинників на маркетингові рішення, а також особливості ведення бізнесу в різних регіонах світу.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Програмування для корпоративних мереж"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Мезенцев, Микола ВікторовичСамостійна робота студентів (СРС) є однією з найважливіших складових навчального процесу, визначає формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності та забезпечує інтерес до творчої роботи. Її метою є забезпечення засвоєння в повному обсязі навчальної програми шляхом закріплення, поглиблення та систематизації набутих знань; формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності; забезпечення інтересу до творчої роботи. Під час виконання самостійної роботи студенти вивчають матеріали окремих тем шляхом опрацювання літератури, виконують індивідуальні завдання, а також здійснюють підготовку до занять та контролів. Дисципліна «Програмування для корпоративних мереж» призначена для вивчення базових принципів розробки прикладних сервісів для комп’ютерних мереж різних технологій. Вивчення кредитного модуля «Програмування для корпоративних мереж» дозволяє сформувати у студентів компетенції, необхідні для розв’язання практичних задач професійної діяльності, пов’язаної з розробкою прикладних програм для корпоративних мереж різних типів та їх використання при створення інформаційних систем. Метою викладання дисципліни «Програмування для корпоративних мереж» є формування у студентів цілісної системи знань щодо основ формування задач та цілей проєктування програмного забезпечення для корпоративних мереж та отримання студентами знань про структуру та особливості розгортання та підтримки прикладного мережного програмного забезпечення та програмного забезпечення проміжного рівня.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Проєктування корпоративних мереж"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Мезенцев, Микола ВікторовичСамостійна робота студентів (СРС) є однією з найважливіших складових навчального процесу, визначає формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності та забезпечує інтерес до творчої роботи. Її метою є забезпечення засвоєння в повному обсязі навчальної програми шляхом закріплення, поглиблення та систематизації набутих знань; формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності; забезпечення інтересу до творчої роботи. Під час виконання самостійної роботи студенти вивчають матеріали окремих тем шляхом опрацювання літератури, виконують індивідуальні завдання, а також здійснюють підготовку до занять та контролів. Метою викладання дисципліни «Проєктування корпоративних мереж» є формування у студентів цілісної системи знань щодо можливості та складності проєктування корпоративних мереж, про мережеві операційні системи, їх класифікацію та характеристики.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Програмне забезпечення корпоративних мереж"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Мезенцев, Микола ВікторовичСамостійна робота студентів (СРС) є однією з найважливіших складових навчального процесу, визначає формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності та забезпечує інтерес до творчої роботи. Її метою є забезпечення засвоєння в повному обсязі навчальної програми шляхом закріплення, поглиблення та систематизації набутих знань; формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності; забезпечення інтересу до творчої роботи. Під час виконання самостійної роботи студенти вивчають матеріали окремих тем шляхом опрацювання літератури, виконують індивідуальні завдання, а також здійснюють підготовку до занять та контролів. В навчальній дисципліні розглядається сучасне програмне забезпечення для корпоративних мереж, які використовують різнорідні операційні системи для своїх вузлів. Приділяється увага структурі мережних операційних систем, мережних корпоративних додатків, загальних технологій програмування для локальних та корпоративних мереж. Дисципліна направлена на придбання практичних навичок роботи з сучасними мережевими ОС та мережевим ПЗ для корпоративних мереж. Метою є формування у студентів цілісної системи знань в області сучасних технологій, операційних систем та програмного забезпечення, які використовуються в корпоративних мережах.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Комп'ютерні мережі"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Мезенцев, Микола Вікторович; Носков, Валентин ІвановичСамостійна робота студентів (СРС) є однією з найважливіших складових навчального процесу, визначає формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності та забезпечує інтерес до творчої роботи. Її метою є забезпечення засвоєння в повному обсязі навчальної програми шляхом закріплення, поглиблення та систематизації набутих знань; формування навичок, умінь та знань, прийомів пізнавальної діяльності; забезпечення інтересу до творчої роботи. Під час виконання самостійної роботи студенти вивчають матеріали окремих тем шляхом опрацювання літератури, виконують індивідуальні завдання, а також здійснюють підготовку до занять та контролів. Метою викладання дисципліни «Комп’ютерні мережі» є одержання студентами загальних відомостей про організацію комп’ютерних мереж та їх класифікацію, існуючі технології, одержання знань та навичок практичного вирішення питань вибору топології мережі, розміщення мережі в рамках підприємства, вибору необхідних апаратних пристроїв та обладнання, проведення моделювання вибраної архітектури мережі та її режимів роботи, оцінки інформаційних параметрів вибраної мережі.Документ Фінанси(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) П'ятак,, Тетяна ВікторівнаФінанси є однією з найбільш важливих і складних економічних категорій. Без них неможливе функціонування держави і діяльність юридичних та фізичних осіб, оскільки саме вони забезпечують вартісний рух створеного у суспільстві валового внутрішнього продукту (ВВП), відображаючи досить складні відносини, що виникають при цьому.