Publication:
Методичні вказівки до практичних занять з курсу "Статистика"

Loading...
Thumbnail Image

Date

item.page.doi

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

НТУ "ХПІ"

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

У системі економічної освіти значне місце відведено статистиці як фундаментальній дисципліні з циклу природничо-наукової та загальноекономічної бакалаврської підготовки фахівців за напрямом 0502 "Менеджмент". Статистика здійснює збирання, обробку та аналіз даних про масові соціально-економічні явища, які характеризують усі сторони життя й діяльності населення, виявляє взаємозв'язки різних суб'єктів економіки, вивчає динаміку її розвитку та чинники прийняття ефективних управлінських рішень на всіх рівнях. Важливу роль при цьому опануванні дисципліни "Статистика" відіграє розв'язання задач. У даних методичних вказівках розглянуто основні числові методи, які використовуються в курсі "Статистика". Кожен розділ присвячений окремій темі курсу. Всі розділи побудовані однаково: спочатку викладаються необхідні теоретичні відомості, потім докладно розглядається хід розв'язання задач, наприкінці кожного розділу наведено варіанти індивідуальних домашніх завдань.

Description

Keywords

статистика, статистичне спостереження, статистичне зведення та групування, статистичні величини, середні величини, варіаційні ряди, показники варіації, показники асиметрії, правило додавання дисперсій, вибіркове спостереження, кореляційно-регресійний аналіз, ряди динаміки, індекси, показники ексцесу

Citation

Методичні вказівки до практичних занять з курсу "Статистика" : для студ. спец. 7.050201 "Менеджмент організацій" / уклад.: О. Б. Білоцерківський, О. С. Другова ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". – Харків : НТУ "ХПІ", 2010. – 84 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By