Публікація: Шляхи самореалізації обдарованої молоді за умов пандемії: освітній аспект
Вантажиться...
Дата
Автори
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва видання
ISSN
Назва тому
Видання
Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти
Анотація
Проаналізовано зміни, які відбулися в економічній, політичній і соціальній сферах за час пандемії COVID-19. Констатовано, що реакцією на «звуження меж» людини (самоізоляцію / самоліквідацію) через попередні пандемії було «розширення меж» у творчих і креативних процесах; натомість пандемія коронавірусу спричинилася до «звуження меж» людини в реальності та її виштовхування у віртуальне середовище, де обдарована молодь так само може реалізувати свій творчий і креативний потенціал. Наголошено на значній зацікавленості працедавців у цій категорії й уточнено, що вони почали віддавати перевагу обдарованим молодим людям із soft skills для масштабувальних (генерування ідей) професій на противагу особам із hard skills для немасштабувальних (виробничих). Виокремлено головні проблеми, з якими зіткнулись освітяни під час переходу на дистанційне навчання, і запропоновано поєднувати онлайн-освіту як систему й офлайн-освіту як мережу на шляху змішаного навчання впродовж усього життя (LLL-освіти).
Опис
Ключові слова
обдарована молодь, пандемія COVID-19, "звуження / розширення меж" людини, онлайн-освіта як система, офлайн-освіта як мережа, змішане навчання, освіта впродовж усього життя (LLL-освіта), hard skills, soft skills, немасштабувальні (виробничі) та масштабувальні (генерування ідей) професії
Бібліографічний опис
Книш І. В. Шляхи самореалізації обдарованої молоді за умов пандемії: освітній аспект / Книш Інна Василівна // Неперервна освіта як засіб професійного зростання педагога : наук. ст., тези доп. та ін. матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 25лютого 2022 р. / редкол.: О. М. Петровський [та ін.]. – Тернопіль : ТОКІППО, 2022. – С. 109-122.