Психологічні особливості сформованості ціннісних орієнтацій у студентів

Abstract

Дисертаційна робота спрямована на вивчення теоретичних основ формування ціннісних орієнтацій студентів, емпіричного аналізу їх психологічних особливостей у різних групах (психологи, технічні та соціально-економічні спеціальності), а також на розробку і апробацію тренінгової програми для посилення сильних сторін профілю, зниження варіативності та коригування слабших показників. Об’єкт дослідження – процес формування та трансформації ціннісних орієнтацій студентів у контексті соціальних, психологічних, культурних та освітніх чинників, а також їх вплив на мотивацію, самоактуалізацію та емоційний стан. Предмет дослідження – психологічні особливості сформованості ціннісних орієнтацій студентів-психологів у порівнянні з іншими групами, методи діагностики (опитувальники Шварца, Мехрабіана, Шострома, Рабіновича тощо). Метою дисертаційної роботи є теоретичне обґрунтування чинників формування ціннісних орієнтацій студентів, емпіричне вивчення їх профілів у різних групах, а також розробка та наукове підтвердження тренінгової програми для підвищення психологічної стійкості, мотивації та емоційного балансу з метою підготовки до професійної діяльності.Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy in the specialty 053 - Psychology. - National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute", Kharkiv, 2026. The dissertation is aimed at studying the theoretical foundations of the formation of value orientations of students, empirical analysis of their psychological characteristics in different groups (psychologists, technical and socio-economic specialties), as well as at developing and testing a training program to strengthen the strengths of the profile, reduce variability and correct weaker indicators. The object of the study is the process of formation and transformation of value orientations of students in the context of social, psychological, cultural and educational factors, as well as their impact on motivation, self-actualization and emotional state. The subject of the study is the psychological features of the formation of value orientations of psychology students in comparison with other groups, diagnostic methods (Schwarz, Mehrabian, Shostrom, Rabinovich questionnaires, etc.).