Вероятностно-статистический подход к оценке содержания и качества высшего образования

Abstract

Запропоновано новий підхід до оцінювання вмісту та якості освітньої діяльності, заснований на статистичній інформації про результати навчання студентів за даним фахом. На основі ентропійного методу побудована матриця зв’язків між навчальними дисциплінами. Запропоновано методику оцінки напруженості навчальних планів та класифікації студентів.

If offered the new approach to the substance and quality estimating of the educate activities, founded on the statistical information about students training results in given speciality.