Анализ современного состояния и тенденции развития e-learning и самообразования
Дата
2009
Автори
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУ "ХПИ"
Анотація
In article methods e-Learning and self-education, their role in higher education in view of features of development and functioning of modern economy are analysed. Informationtelecommunication technologies for realization of these methods are considered. The basic tendencies of development of e-Learning are certain.
Опис
Ключові слова
электронное обучение, система высшего образования, парадигма высшего образования, методы e-Learning, информатизация образовательных процессов, всеохватывающее m-Learning, всепроникающее u-Learning, цифровые репозитарии, digital repository, Stand-ALone e-Learning, автономный e-Learning, вспомогательный e-Learning, Assisted e-Learning, совместный e-Learning, c-Learning, Cooperative e-Learning, неформальное обучение, InformaL Learning, мобильное обучение, m-Learning, смешанное обучение, b-Learning
Бібліографічний опис
Пушкарь А. И. Анализ современного состояния и тенденции развития e-learning и самообразования / А. И. Пушкарь, Н. И. Прибыткова // Теория и практика управления социальными системами: философия, психология, педагогика, социология. – 2009. – № 1. – С. 75-81.