Процес професійного самовизначення учнівської молоді: модельний аналіз

Ескіз

Дата

2011

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Харківський національний університет внутрішніх справ

Анотація

Проведено модельний аналіз процесу професійного самовизначення учнівської молоді. Модель професійного самовизначення учнівської молоді включає в себе певні стадії і фактори, які складають структуру процесу, що відтворюється за принципом соціалізації.
The model analysis of process of professional self-determination of school’s young people is conducted. The model of professional self-determination of school’s young people plugs in itself the certain stages and factors, that make structure of process that is recreated on principle of socialization.

Опис

Ключові слова

соціалізація особистості, принцип соціалізації, професійний розвиток, професійне становлення, діахронічна структура, діахронний підхід, синхронна структура

Бібліографічний опис

Саппа Г.-М. М. Процес професійного самовизначення учнівської молоді: модельний аналіз / Г.-М. М. Саппа // Вісник Харк. нац. ун-ту внутришніх справ. – Харків : ХНУВС, 2011. – № 2 (53). – С. 343-352.

item.page.endorsement

item.page.review

item.page.supplemented

item.page.referenced