Об одном подходе к разработке интеллектуальных компьютерных средств обучения

Abstract

Описан подход к графическому построению интеллектуальных компьютерных обучающих программ с помощью универсальной среды. Создаваемые программы обеспечивают выработку индивидуальной траектории обучения пользователей, адаптированной под уровень компетенции каждого из них. Проведен анализ трех контуров адаптации, таких как внешний цикл обучающих программ, педагогический сценарий выполнения их заданий и внутренний цикл каждого из них. Проведено тестирование работы среды.

The approach to intelligent tutoring programs graphic construction by means of the universal environment is described. Created programs provide formation of an individual trajectory of users tutoring, which adapted under the level of their competence. The analysis of three loops of adaptation, such as outer loop of tutoring programs, pedagogical scenario of their tasks execution and inner loop of each of them is carried out. Testing of environment work is held.