Забезпечення якості адаптивного управління розвитком кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти

Abstract

У статті розглянуто питання сучасного розвитку управління освітою, адаптивними системами, визначення поняття якості освіти з погляду соціального управління. Звернуто увагу на бачення кафедральної системи як єдиного механізму діяльності всіх структурних підрозділів інститутів післядипломної педагогічної освіти, визначено організаційно-педагогічні умови управління якістю освітньої діяльності кафедральної системи, які містять: адаптивну організаційну структуру управління, безперервний та інноваційний науково-методичний супровід діяльності педагогічного колективу, формування освітнього інформаційного середовища, що має значення для створення організаційної моделі мережевої взаємодії структурних підрозділів кафедральної системи і впливає на їх розвиток.

In the article the question of modern development of management is considered education, managements by the adaptive systems, determinations of concept of quality of education. Paid attention to vision of the cathedral system as a single mechanism of activity of all structural subdivisions of institutes of post-education. The organizationallypedagogical terms of management are certain quality of educational activity of the cathedral system: presence of adaptive organizational structure of management, continuous and innovative scientifically methodical accompaniment of activity of pedagogical collective, forming of educational environment, that matters for creation of organizational model network cooperation of structural subdivisions of the cathedral system and influences on their development.