Забезпечення якості адаптивного управління розвитком кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти

Abstract

У статті розглянуто питання сучасного розвитку управління освітою, адаптивними системами, визначення поняття якості освіти з погляду соціального управління. Звернуто увагу на бачення кафедральної системи як єдиного механізму діяльності всіх структурних підрозділів інститутів післядипломної педагогічної освіти, визначено організаційно-педагогічні умови управління якістю освітньої діяльності кафедральної системи, які містять: адаптивну організаційну структуру управління, безперервний та інноваційний науково-методичний супровід діяльності педагогічного колективу, формування освітнього інформаційного середовища, що має значення для створення організаційної моделі мережевої взаємодії структурних підрозділів кафедральної системи і впливає на їх розвиток.