Розвиток емоційного інтелекту студентів як частинавивчення професійно-орієнтованої іноземної мови

Abstract

У статті розглядається важливість розвитку емоційного інтелекту студентів в процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови, що є необхідною умовою високого рівня підготовки конкурентоспроможного фахівця, який здатен до ефективного спілкування в професійному середовищі. Емоційно-ціннісна складова процесу вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови може бути реалізована завдяки правильно підібраному дидактичному матеріалу, формам роботи, видам і типам вправ.

The article discusses the importance of developing students' emotional intelligence in the process of learning a professionally oriented foreign language, which is a prerequisite for a high level of training of a competitive specialist capable of effective communication in a professional environment. The emotional and value component of the process of learning a professionally oriented foreign language can be realised through properly selected didactic material, forms of work, types and types of exercises.