Practices for readiness of future specialists for professional self-determination in the information society

Abstract

Professional self-determination of the individual is a complex and lengthy process of finding and realizing yourself in the profession. The main goal of professional self-determination is clarified. The basic concepts of readiness for professional self-determination of future specialists in the modern information society are revealed. The following approaches to the consideration of the concept of readiness are defined: functional-psychological, personal, activity-based. Based on the components of readiness identified by the researchers, it can be assumed that the structure of professional self-determination of the future specialist contains motivational, cognitive and activity components. Self-determination is defined as a multidimensional process that can be considered from different points of view: as a series of tasks, that society sets for the emerging individual, and which the individual must solve in a certain period. As a process of step-by-step decision-making, with the help of which the individual forms a balance between his desires and inclinations, on the one hand, and the needs of society, on the other; as a process of forming an individual lifestyle, part of which is professional activity. A number of tasks of professional self determination of a future specialist in the information society are formulated.

Професійне самовизначення особистості є складним та тривалим процесом пошуку та реалізації себе в професії. З’ясовано головну мету професійного самовизначення. Розкрито основні поняття готовності до професійного самовизначення майбутніх фахівців в сучасному інформаційному суспільстві. Визначено наступні підходи до розгляду поняття готовності: функціонально-психологічний, особистісний, діяльнісний. Базуючись на визначених дослідниками компонентах готовності, можна припустити, що у структурі професійного самовизначення майбутнього фахівця присутні мотиваційний, когнітивний та діяльнісний компоненти. Самовизначення визначено як багатомірний процес, який можна розглядати з різних точок зору: як серію задач, які суспільство ставить перед особистістю, що формується, і які власне особистість має вирішити за певний період часу; як процес поетапного прийняття рішень, за допомогою яких індивід формує баланс між своїми бажаннями та нахилами, з однієї сторони, і потребами суспільства – з іншої; як процес формування індивідуального стилю життя, частиною якого є професійна діяльність. Сформульовано ряд завдань професійного самовизначення майбутнього фахівця в інформаційному суспільстві.